導讀：白領公車 我的公車受辱之全辱 公車上粗大在體內猛烈進出/今天是開學的第二天，正好今天轉晚班了，早上有時間就送了孩子去學校。中午太陽很大，怕孩子等公車太辛苦，又去接了他回家。下午正好要上班，打算送完孩子后再上班，時間也就差不多。
中午回家的路上跟孩子說時，他沒什么意見。等公車比較花費時間，加上天氣炎熱，更是辛苦。有時間能夠接送，當然更舒服。
可是午飯過后，孩子還在做作業(yè)，他的同學就來叫他了，離上課還有一個半小時，這么早去學校，天氣又熱，我便阻止了他，讓他等我一起，我送他去學校。
他同學聽我這樣說，就獨自先走了。可是被強留下來的兒子，一臉的不高興，一肚子的怨氣。看來跟小伙伴一起玩耍的快樂，遠遠勝過媽媽送他去學校帶來的快樂�？此敲床婚_心，便跟他說，這么早去學校還沒開門，而且天氣又太熱，遲點再去不是更好嗎？
聽我這么一說，他更生氣了。
看到孩子這個樣子，我也一下子不知說什么好了，我只是用自己的方式表達對孩子的愛，可是孩子好像完全不需要，甚至非常生氣。難道我頂著太陽送你去學校，還做錯了嗎？
孩子不開心，我也不高興了。你說這是整的啥事兒啊?
看了看時間，還早著呢，于是我休息了一會兒再送兒子去學校。
在去學校的路上，我跟兒子說：如果媽媽送你上學這么不開心，那你更喜歡自己坐車上學是嗎？兒子說：公交車又不是停運了。我再次跟他確認，你喜歡自己坐公車上學是嗎？他說：嗯。我又說，那好，以后你都自己坐車上學，如果需要媽媽送你，你提前跟我說。以后有什么事情直接跟媽媽，不要用生氣、發(fā)火的方式，沒啥用。
在跟孩子溝通方面，我還是不太懂，對孩子的心里了解得不夠。好在我已經學會控制脾氣，不會輕易對孩子發(fā)火，即使孩子情緒，我也要平靜地跟他溝通。
王然常年勤勉的工作終于獲得回報，公司提升了他的職位，還擁有了公司配發(fā)的汽車。他按捺不住興奮，在辦公室里多次拿出汽車鑰匙把玩。他發(fā)現鑰匙沾染著深色的污垢，公司的同事會保持車輛外觀的潔凈，幾乎沒有人會清洗汽車鑰匙。王然仔細洗掉污垢，鑰匙上的汽車標志恢復了原有的光澤。王然會努力讓自己使用的每件東西都保持整潔干凈，這是他從十歲那年養(yǎng)成的習慣。即使在農忙季節(jié)回到鄉(xiāng)間幫家里做農活，也能維持衣著的干凈。在十歲那年，他離開生活多年的故鄉(xiāng)來到縣城上學，此后幾年都寄宿在親戚家中，后來考上大學又來到現在生活的這個城市。剛到親戚家的那段時間，那家人的小孩經常用雙手捂著嘴對他說話，王然以為這是小孩淘氣的動作。后來他偶然中看到那個孩子對著大人擺著手，做著嫌棄的表情，說他這個來自鄉(xiāng)下的表哥全身上下散發(fā)著臭味。王然以前在鄉(xiāng)間生活從來沒有留意到這件事情，小孩的話刺痛了王然的自尊心，從此他開始在意自己的個人衛(wèi)生。學校里一位老師與同事閑聊:“王然這個孩子成績好，也懂事，見到老師同學，很遠就開始打招呼。衣服也穿得干凈，沒有其他鄉(xiāng)下小孩身上散發(fā)的那種汗臭味。”王然在老師辦公室外聽到了這些議論。這種看似正面的評價并未讓他感到愉悅，他更多感受到老師根深蒂固的偏見。王然知道即使自己努力維持衣著的整潔，他這個來自鄉(xiāng)村的孩子在老師認知中仍然殘存著無法祛除的“氣味”。
王然明白只有在學業(yè)上遠超眾人才能改變自己的命運，這是一個漫長的過程。在這個過程中他會盡力給身邊的每個人都留下良好的印象，他希望這些舉措可以獲得更多積極的評價。他需要與身邊的人維持融洽的關系，這讓他可以專心地學習，未來進入重點大學是他最重要的目標。他堅持每天為親戚家打掃衛(wèi)生，高中課業(yè)繁重，親戚也讓他專注學業(yè)不用做這些家務，他仍然繼續(xù)為他們打掃房間，直到考上大學離開這家人的最后一天。親戚家永遠也不會知道他做這些事情的理由，那個捂嘴的小孩也早已忘記王然曾經散發(fā)出的異味。王然深知作為一個沒有任何背景的孩子，隨時保持勤奮和謹慎，是一種不失尊嚴和獲取安全感最好的辦法。