我攤開手掌握住他的手，“易壹，你永遠和阿迪一樣。”
他用另一只手捂住了眼睛，笑了，“哎，我真是，我了個去。”
阿迪回來，看著我們交握的手，立刻劈開，“告別也別來這套。一會該哭了，哈哈哈哈哈哈哈哈哈。”
現(xiàn)在想來，他真是個名副其實的智障。
易壹走了，我們三建了個qq群，可是有時差，經(jīng)常他分享了什么事情，等我和阿弟回復大概他的興奮感也沒有了。漸漸的就不聊了，偶爾發(fā)發(fā)節(jié)日快樂。我和阿迪見面說起他，阿迪很鄙視我對易壹的擔憂，他說易壹是最容易融入的一個人，說不定他忙的不想理我們，但男人的友情是很堅固的，畢竟他還要幫阿迪打游戲。真不是為了湊字數(shù)，但是我要再說一次，阿迪是個智障。
大三的上學期的十一月三號，課間，突然接到媽媽的電話說奶奶生病了。我知道這代表著什么，顫抖著跟老師請假，那是一種從未有過的情緒，緊張出汗，心臟難受，又覺得冷得要發(fā)抖。老師看出了我的異常，迅速的同意我的假并且告訴我會替我和輔導員請假。我什么也沒收便慌慌張張地出教室，憑著本能走了一段路，才記起來要給阿迪打電話，阿迪便先打過來了，“姐，我馬上去接你。”我雖然很緊張，卻也聽出來了，阿迪情緒也不對，我說，“不，別開車，危險，我叫到車了，等我。”我掛了電話才慌慌張張地找電話本，我記得我之前留過一個私家車電話，手也抖的很厲害，我新買的手機都不聽使喚。結果是，老師追出來了，送我和阿迪回家了。我們學校的人文主義關懷這么強烈嗎？
奶奶當天就走了，我和阿迪趕到的時候，她抬了抬手，我和阿迪握上去，她笑了笑，就閉上了眼睛。阿迪哭的很大聲，這應該是他哭的最兇的一次吧，從前摔斷了手臂也只是咬著牙紅著眼一聲不吭。我抱著他，媽媽抱著我，爸爸抱著媽媽，從前奶奶讓我們一家人在一起，現(xiàn)在也是奶奶讓我們一家人在一起。
出殯的那天，易壹也趕回來了，大概是太匆忙，黑眼圈很重，眼袋都要掉到鼻子下面了，卻很……英俊，跟從前的帥氣不一般的英俊。阿迪懟了他左肩一下，“搞什么，都說不用回來了。”他說，“要的，她也是我的奶奶。”想想從前我們三個在家里和奶奶過的那些歡樂的時光，不論是將她的鹽巴換成糖的調皮搗蛋，還是聽她躺在搖椅上給我們講改革開放前的鬼故事，或者是我們仨圍著坐著就能睡著的奶奶聽她打呼嚕。我和阿迪又忍不住了，易壹伸出雙手將我們倆抱進懷里，我的頭靠著他的左胸，心跳的異常劇烈，可是來不及我分辨是誰的心在跳，阿迪便跳起來，“哎呀哎呀，太肉麻了。”我們配合的擦干眼睛笑起來。
易壹很快走了，我們也很快回了學校。爸爸和媽媽親自送的我們，還給我一禮盒茶葉讓我送給老師，老實說，這種事情干起來也是很尷尬。我也不知道自己胡說了哪些客套場面話，總而言之不敢回想，然后跑了。
然后老師可能覺得關愛學生，受之有愧又請我吃飯了，一來二去的，我覺得這個老師人還挺和善的。直到某天臥談會，舍友們突然說，她們一致認為老師喜歡我。
我震驚的無以復加。我都來不及提問，舍友們一一的解答了我的疑問。
雖然他是教授，可是因為他是一流大學留學博士，破格提拔的。年紀不大，剛三十，未婚。
他上課的時候會溫柔的盯著我看。（你們眼神真好）
我們每次在食堂遇到他肯定不可能是巧合，他還每次都點我愛吃的東西然后分享給我（可是我也分享我的菜給大家了啊）
有時候叫我起來回答問題的時候，他就會笑的很開心（真的不是她們想太多嗎）
他私下給我發(fā)消息（可是真的只是一些學習建議）
他給我?guī)г绮停鞘撬f他吃不下的）
他跟舍友打聽我的動向和愛好（所以不是真的每次那么巧在圖書館遇到）
他會摸我頭（那不是長輩的關愛嗎）
每次下課還陪我走到下一節(jié)課的教室（你們不是也在么�。�
…………
在舍友給我種下這莫名其妙種子的第二天，本來想去圖書館的我，換上鞋子去跑步了。然而還是遇見老師了。仔細一想從奶奶過世后我回校這兩個月我們似乎真的天天見，我實在有些難以面對他，不敢看他的眼睛。