如何看待家長(zhǎng)陪讀這一社會(huì)現(xiàn)象？早已是仁智見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。陪讀媽媽們，常年活躍在全國(guó)各地中小學(xué)名校附近，為了兒女成才，甘愿付出人生的一切：寶貴的年華、穩(wěn)定的收入、安逸的生活、心愛(ài)的事業(yè)......。真是可憐天下父母心！對(duì)陪讀媽媽的艱辛付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，深表同情和敬佩，但對(duì)此社會(huì)現(xiàn)象的蔓延和渲染，實(shí)難贊許和支持，更不敢恭維和茍同。
子女求學(xué)，媽媽陪讀，特殊母愛(ài)，中國(guó)特產(chǎn)，實(shí)乃中國(guó)家庭教育的一大奇觀(guān)。人生一世，只為子女奔波，赴湯蹈火，在所不辭，難道人生價(jià)值僅止于此？任何人都有選擇自己生活的權(quán)利，無(wú)須妄加評(píng)論。但心中總在困惑，今日為子女陪讀撇家舍業(yè)，明日久臥病榻，子女能否為你舍棄一切？一片茫然！
對(duì)陪讀媽媽現(xiàn)象，突發(fā)興致，網(wǎng)上查閱了一些相關(guān)故事，讀后感慨頗多。
有一位高三學(xué)生的母親，為陪讀辭去了公職，在校園附近租房暫且蝸居。她每天除了悉心照料孩子的飲食起居之外，還要陪伴孩子一起上課，一起做題，一起復(fù)習(xí)，真可謂盡職盡責(zé)，煞費(fèi)苦心。倘若這位母親的付出猶如竹籃打水，豈不是經(jīng)受致命一擊？陪讀媽媽原本是專(zhuān)職太太也就罷了，身居何處也是相夫教子，但若屬于職業(yè)女性，為陪讀而丟棄工作和事業(yè)，確實(shí)令人不可思議。
常言道：“隔行如隔山”。陪讀媽媽并非中學(xué)專(zhuān)業(yè)教師，陪讀高三學(xué)生備考，能否起到輔導(dǎo)作用？令人質(zhì)疑！
在中學(xué)校園，學(xué)生獲得知識(shí)的主要渠道在課堂，最好的輔導(dǎo)者是自己的任課老師，最好的學(xué)習(xí)環(huán)境就是同學(xué)間相互切磋的學(xué)習(xí)氛圍。明智的家長(zhǎng)就該鼓勵(lì)孩子多向任課教師請(qǐng)教，尊重老師，學(xué)會(huì)與教師溝通、探討與交流。不要把所有教師想象得都那么勢(shì)利和齷齪，有悖師德的教師敗類(lèi)只是其中的極少數(shù)！傳道授業(yè)解惑是教師的天職，不管社會(huì)風(fēng)氣如何，由于職業(yè)的本能決定，絕大多數(shù)教師對(duì)自己學(xué)生的虛心請(qǐng)教持歡迎態(tài)度，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題都能認(rèn)真對(duì)待和解答。
家長(zhǎng)如果繞過(guò)任課講師，另請(qǐng)“高明”輔導(dǎo)，學(xué)生返回課堂無(wú)心聽(tīng)課、甚至干擾老師課堂正常教學(xué)，學(xué)生的懶散、傲慢和無(wú)禮，令任何教師都無(wú)法接納和容忍，只是表現(xiàn)形式不同而已。信任和尊重任課老師，及時(shí)接受老師的指教和點(diǎn)播，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)最有效的途徑。
家長(zhǎng)還要鼓勵(lì)孩子與自己同學(xué)交流，同學(xué)水平相近，思維相通，感情相投，彼此間相互開(kāi)導(dǎo)只言片語(yǔ)，也許就會(huì)茅塞頓開(kāi)。學(xué)生中高手云集，潛在能量不可低估，其解題的技巧、思維的敏捷，有時(shí)令任課教師都刮目相看，這更是陪讀媽媽的能量所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能比及的。
希望越高，失望越大，辯證法的規(guī)律就是如此。
孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，取決于多種因素：智商高低、思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、意志能力等等，不能把教育的失敗都?xì)w罪于學(xué)校和教師。父母要保持一顆平常心，對(duì)孩子期望值不可過(guò)高，子女成才與否，看其造化，順其自然。
2013年的一個(gè)春風(fēng)沉醉的晚上，我和大發(fā)他們?cè)谒奚岢曰ㄉ缀扰菽【啤Ｄ鞘且惶熘凶钬S盛的飲食，因?yàn)橄嗬^醒來(lái)之時(shí)已是夕陽(yáng)無(wú)限好。我們既不羞愧也不驕傲，白天黯淡，夜晚不朽，只愛(ài)DOTA和啤酒。
這樣的日子持續(xù)了好幾年，在將要結(jié)束的那一刻我才意識(shí)到也僅僅是四年而已。那是畢業(yè)狂歡之夜，整個(gè)學(xué)校都洋溢著青春里為了說(shuō)謊而誕生的憂(yōu)傷。我抿了一口藍(lán)帶，我不悲傷傻子才悲傷呢嗯今天的藍(lán)帶格外甜。
大發(fā)盤(pán)膝而坐披頭散發(fā)，說(shuō)兄弟們我有個(gè)事兒沒(méi)想明白現(xiàn)在特憂(yōu)郁。
菜A呼嚕了一把大發(fā)那幾根爛毛，說(shuō)發(fā)總您講，小的們聽(tīng)著呢。
大發(fā)說(shuō)：咱們這樣，算畢業(yè)了吧......哦，我是說(shuō)咱們正兒八經(jīng)地畢業(yè)了吧......靠其實(shí)我的意思是咱們就這么畢業(yè)了？？？
神B慢悠悠說(shuō)：對(duì)，雖然您這四年一路爆胎不過(guò)總算沖了線(xiàn)騙來(lái)了文憑。
大發(fā)若有所思，嘟囔了一句這不科學(xué)啊！
我說(shuō)：大發(fā)你這四年一共掛了7門(mén)學(xué)科現(xiàn)在你王八蛋談什么科學(xué)。
大發(fā)說(shuō)我感覺(jué)我不能就這樣畢業(yè)了，我的去找她談?wù)劇?/p>
菜A傻不拉幾地問(wèn)，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)？他她它？？？
神B說(shuō)還能是誰(shuí)啊，何祺何大爺��！
我瞥了一眼大發(fā)，如果神賜我一片濾鏡讓我看不見(jiàn)大發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)的鼻毛和盤(pán)旋多日的眼屎，他的神情幾乎可以稱(chēng)得上滄桑。
第一次看見(jiàn)何祺大發(fā)就倒抽一口涼氣，眼神爆發(fā)出驚人的高溫。哦，何祺何大爺當(dāng)然是個(gè)姑娘......大家都沒(méi)誤會(huì)是吧好的我可以接著講了。