該如何背書？背哪些內(nèi)容？是否需要做題？
作為一名曾經(jīng)讀書期間可以一邊吃飯一邊看解剖視頻的醫(yī)學(xué)生，我還是很喜歡解剖這門課程的，而且這門課程會(huì)一直反反復(fù)復(fù)的貫穿我們整個(gè)醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)、工作、科研環(huán)節(jié)。
這是我當(dāng)年吃飯時(shí)候看得最多的一部人與體解剖視頻《艾氏人與體解剖學(xué)》，也是學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)英語必備，現(xiàn)在已經(jīng)有中文字幕了
人與體解剖學(xué)分為系統(tǒng)解剖學(xué)和局部解剖學(xué)，分別是兩個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的。對(duì)于人與體解剖而言，三維思考的能力是非常重要的，畢竟我們看到的課本很多時(shí)候是平面，各種模型，還有現(xiàn)在很多三維解剖的APP都可以作為輔助，我現(xiàn)在用得少了，搜了一下，手機(jī)上還是不少免費(fèi)APP可以用
系統(tǒng)解剖學(xué)就是按照人與體系統(tǒng)來學(xué)習(xí)，比如心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)等來學(xué)習(xí)的，是全面宏觀地學(xué)習(xí)人與體解剖概念；
局部解剖是按照人與體各個(gè)部位分區(qū)來學(xué)習(xí)的，比如頭面部、頸部、胸部、腹部、上肢和下肢、背部來學(xué)習(xí)的，是了解一個(gè)局部區(qū)域分布的神經(jīng)+血管+肌肉+淋巴+功能的課程
我在讀期間學(xué)習(xí)解剖學(xué)是分為課堂學(xué)習(xí)和解剖課學(xué)習(xí)的，一般都是安排一整個(gè)時(shí)間段來學(xué)習(xí)，比如理論課是上午兩個(gè)小時(shí)，解剖學(xué)習(xí)4~5個(gè)小時(shí)，而且理論課和解剖課一般不會(huì)間隔超過兩天，因?yàn)橛行┲R(shí)會(huì)被遺忘。
扎實(shí)的解剖功底是一個(gè)醫(yī)學(xué)生開展臨床其他知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是開展臨床工作的基本要求，在科研上也有很重要的幫助。學(xué)會(huì)自己手繪是一項(xiàng)非常重要的技能，等做臨床以后思考手術(shù)入路，和病人談話都能用得上：
因?yàn)槲液芟矚g人與體解剖學(xué)，所以對(duì)這門課程很期待，每次上理論課前我都會(huì)先花半小時(shí)瀏覽一遍本章節(jié)的內(nèi)容大概，在一些比較難理解的地方做標(biāo)記，在上課的時(shí)候老師肯定也會(huì)以難點(diǎn)重點(diǎn)講解。
比如頸動(dòng)脈竇的解剖，老師就不僅降解了頸動(dòng)脈竇的解剖位置，功能發(fā)揮和容易受到損害的特點(diǎn)，還結(jié)合了臨床病例來授課，是非常引人深思的。
頸動(dòng)脈竇在頸部?jī)蓚?cè)頸內(nèi)動(dòng)脈起始處，外膜有壓力感受性神經(jīng)，也就是頸動(dòng)脈竇壓力感受器，可以感知壓力變化，參與血壓調(diào)節(jié)。
在這里老師還專門介紹了兩個(gè)與頸動(dòng)脈竇相關(guān)的疾�。侯i動(dòng)脈竇綜合征（carotid sinus syndrome，CSS）——以突發(fā)性頭昏、乏力、耳鳴以至?xí)炟实呐R床綜合征；頸動(dòng)脈竇過敏——領(lǐng)口緊、系領(lǐng)帶或扎蝴蝶結(jié)、突然扭頭、按壓或刺激頸動(dòng)脈竇后，反射性引起迷走神經(jīng)高度興奮，導(dǎo)致心跳過緩或心跳暫停、血壓下降、腦部瞬間缺血而暈厥的癥狀。
這種解剖知識(shí)與疾病緊密結(jié)合的教學(xué)方式很吸引人，我的解剖書上記錄了很多老師們介紹的各種疾病，相當(dāng)于提前學(xué)習(xí)了臨床知識(shí)。
在上解剖操作課前，我們都要提前復(fù)習(xí)一個(gè)小時(shí)的解剖知識(shí)，因?yàn)榻馄收n上有寶貴的大體老師授課，我們要珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這是對(duì)大體老師無私奉獻(xiàn)的尊重和愛護(hù)，也是對(duì)未來的患者負(fù)責(zé)。第一次見大體老師是什么感覺？
每一次解剖課我們都要在老師指導(dǎo)下觀看解剖教學(xué)視頻，然后復(fù)習(xí)課本重點(diǎn)難點(diǎn)，才開始實(shí)際操作。每一次課程大概4-6小時(shí)。
解剖學(xué)習(xí)是一個(gè)醫(yī)學(xué)生長(zhǎng)期要重復(fù)的課程，因?yàn)橛泻芏嗷颊呤窃谡＝馄驶A(chǔ)上有變異情況，要根據(jù)患者實(shí)際情況更新自己的知識(shí)，避免患者手術(shù)過程中因?yàn)獒t(yī)生的解剖知識(shí)不過關(guān)而發(fā)生危險(xiǎn)。
因?yàn)槲沂巧窠?jīng)外科專業(yè)的醫(yī)生，所以顱底解剖的學(xué)習(xí)很多。因?yàn)閷?duì)解剖知識(shí)的熱愛，我后來還在出國(guó)學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)了一段時(shí)間的顱底解剖知識(shí)。在這里分享給大家：
倩Sur：在美國(guó)TOP顱底解剖教研室做尸頭解剖 | 周倩
一個(gè)醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是漫長(zhǎng)而復(fù)雜的，如何成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生呢？我想將我的學(xué)醫(yī)經(jīng)歷和心得分享給學(xué)弟學(xué)妹們，希望你們能有所收獲！學(xué)醫(yī)入行指南：湘雅女博士給學(xué)弟妹的避坑建議