孩子在堤角闊園古風(fēng)市集放傳統(tǒng)風(fēng)箏。
編者按8天的超長(zhǎng)雙節(jié)假期，武漢伢們?cè)谧鍪裁矗坑美苯�、樹葉、果蔬搞創(chuàng)作，用創(chuàng)意拼圖表白祖國(guó)，走進(jìn)田間地頭體驗(yàn)“粒粒皆辛苦”,參加航空營(yíng)圓藍(lán)天飛行夢(mèng)，學(xué)禮儀讀經(jīng)典上國(guó)學(xué)，野外訓(xùn)練求生本領(lǐng)……生活在健康、干凈、安全的武漢，孩子們盡情享受著假期的快樂和放飛的幸福。
■六歲娃娃飛上藍(lán)天
10月5日，武漢漢南通用機(jī)場(chǎng)奔跑著一群萌萌噠的孩子，他們是來自楚才精英訓(xùn)練營(yíng)的小營(yíng)員，最小的6歲，最大的也才12歲。他們的航空夢(mèng)將在這里啟航。
這幾天，孩子們?cè)谶@里深入探索航空領(lǐng)域的方方面面，從輕型運(yùn)動(dòng)類小型飛機(jī)到運(yùn)輸直升機(jī)，從神秘機(jī)庫到各類航空器，從模擬駕駛到真機(jī)實(shí)操飛上藍(lán)天，無一不讓孩子們興奮稱奇，躍躍欲試。
訓(xùn)練飛行員抗眩暈的三維太空環(huán)里，總能聽到驚叫聲，360度的全方位環(huán)形晃動(dòng)帶來的失重感和刺激感絕無僅有，孩子們坐在上面，感受著飛行員體能訓(xùn)練的嚴(yán)酷與堅(jiān)韌。
模擬器駕駛是目前世界上應(yīng)用最普及，效率最高的飛行員訓(xùn)練設(shè)備。在專業(yè)航空講師的講解后，孩子們終于有了上機(jī)操作的機(jī)會(huì)，他們個(gè)個(gè)睜大眼睛，緊盯屏幕，右手緊握操縱桿，左手指揮鍵盤，結(jié)合飛行理論知識(shí)，模擬仿真飛行。
降落傘阻力訓(xùn)練、“輕騎士”飛機(jī)制作與飛行、機(jī)庫解密……豐富的飛行項(xiàng)目和航空知識(shí)，讓孩子們雙節(jié)假期豐富多彩。
本次活動(dòng)的重頭戲，莫過于與飛機(jī)的親密接觸——真機(jī)操作沖入云霄。一人一個(gè)教練一架飛機(jī)，學(xué)員乘上阿若拉固定翼輕型小飛機(jī)，戴上墨鏡，系好安全帶，按照教練指示操作，隨著螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)，孩子們的飛天夢(mèng)得以實(shí)現(xiàn)。
“飛機(jī)比過山車還刺激，螺旋升天、俯沖……每一個(gè)動(dòng)作我都感覺要被甩出機(jī)艙似的。降落的時(shí)候，我很緊張，但沒想到，飛行員技術(shù)高超，降得很穩(wěn)，下來的時(shí)候，我還想再坐一次，真是太好玩了。”鐵四院學(xué)校五年級(jí)的王梓丞激動(dòng)不已。
“坐在飛機(jī)上橫跨田野與江河，還有微小的風(fēng)從窗戶的縫隙中吹進(jìn)來，這種感覺你不親身見證是體會(huì)不到的。”華中師大一附中美聯(lián)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)的楊禮駿感慨道。
■孩子挑戰(zhàn)野外生存
“十一”長(zhǎng)假，一群孩子在黃陂木蘭營(yíng)地挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)——生存32小時(shí)，野外絕地求生。
雨水天氣并沒有阻擋住孩子們對(duì)野外求生的興趣，反而激發(fā)起他們高漲的學(xué)習(xí)欲望與克服困難的勇氣。
平時(shí)總在書籍里、電視上見識(shí)野外生存的探險(xiǎn)家們應(yīng)對(duì)極限條件下的“超能力”，這次，孩子們?cè)谟晏煲趺慈?yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，完成一次荒野求生呢？
在營(yíng)隊(duì)教練的指導(dǎo)下，大家分工協(xié)作，先在室內(nèi)設(shè)計(jì)圖紙、測(cè)量尺寸、確定樹屋框架結(jié)構(gòu)，通過多次演算獲得準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，接下來進(jìn)入實(shí)操，運(yùn)用力學(xué)知識(shí)完成樹屋搭建。準(zhǔn)備木材，搬運(yùn)物料，錘子釘子一起上。
野外求生，孩子們還要面臨更高挑戰(zhàn)——利用指南針和地圖完成野外救援任務(wù)。陌生的地理環(huán)境，還未熟悉的營(yíng)友，在經(jīng)歷一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)，渡過一次次難關(guān)后，孩子們的友誼迅速升溫。在完成任務(wù)的過程中，孩子們收獲了友誼，學(xué)會(huì)自我獨(dú)立思考，明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
“樹屋營(yíng)是我參加的第一個(gè)獨(dú)立營(yíng)，第一次離開家3天2夜，第一次當(dāng)‘包工頭’，第一次拿起錘子釘釘子，第一次和小伙伴合作搭屋子，最后還真的成功搭起來了。我給自己打100分。”9歲的營(yíng)員笑笑回憶起樹屋搭建經(jīng)歷，很驕傲。孩子們了解樹屋構(gòu)造并動(dòng)手搭建，遵守安全規(guī)章，正確使用工具，一座樹屋在茂密的森林中拔地而起，也在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中收獲自信和友誼。
子明媽媽回憶道：“說實(shí)話，氣溫驟降和惡劣天氣讓我們很擔(dān)心孩子，但孩子們比我們想象的更強(qiáng)大，問小家伙是否要放棄，孩子電話里說，要繼續(xù)。”孩子們迎難而上，堅(jiān)持跟團(tuán)隊(duì)在一起，在真實(shí)的困難中迸發(fā)出的勇氣和強(qiáng)大的適應(yīng)能力，讓家長(zhǎng)們看到了孩子的另一面，深受觸動(dòng)。“有時(shí)候，反倒是大人放不開孩子的手，局限了孩子們的動(dòng)手能力和適應(yīng)能力。”
